1° - CmapTools - Creación de mapas conceptuales

Los mapas conceptuales les permitirán tener una ayuda memoria para estudiar cualquier tema de cualquier materia.

Para descargar el programa deberán cliquear aquí e instalarlo como se instala comúnmente un programa en Windows.

Y acá les dejo un video de cómo utilizar la herramienta:




https://www.youtube.com/watch?v=SvP8_SlpQKo

Videotutorial - Cómo evitar el bloqueo de las netbooks

Les dejo el video para renovar el certificado de expiración de las netbooks de conectar igualdad para evitar el bloqueo.

Podrán ver el video cliqueando aquí

Fotos fiesta de fin de año 2014

Les dejo las fotos y videos tomados el 13 de Diciembre en la fiesta de fin de curso.
Podrán acceder cliqueando aquí

Libro educación tecnológica

Cuadernillo 1er Trimestre

3° año - Informática - Repaso de Bases de datos en Base

Les dejo 2 vídeos para repasar el tema y arranquen a hacer el ejercicio 1 y 2 del trabajo práctico:






Consignas del TP (solo hacer ejercicios 1 y 2): Trabajo Práctico - Bases de datos

Tarea para leer y repasar

Les dejo un texto el cual deben leer hasta la página 8. Ahí se encuentra la solución al ejercicio de duraznos que les dejé la clase pasada. No se compliquen tanto estudiándolo, solo véanlo y saquen sus propias conclusiones.
https://drive.google.com/file/d/0B-Z8xcRaUxM3WXBvQW1zanhJb3c/edit?usp=sharing

Les dejo la tarea para todos los 1° años:

¿Qué sabemos sobre los procesos de producción?

Alfajores, sillas, zapatos, computadoras, lápices y autos son solo algunos de los innumerables productos tecnológicos que nos rodean. La mayoría de ellos se elaboran en fábricas, en grandes cantidades, y llegan a nosotros luego de ser distribuidos en los centros de venta. Pero... ¿Cómo se elaboran los productos? ¿Cómo es una fábrica por dentro? ¿Qué decisiones deben tomar las personas que tienen el desafío de diseñar el modo en que se fabrican los productos en las industrias?

Seguramente ustedes alguna vez visitaron una fábrica por dentro, o la vieron a través de un video, una foto o una infografía. También es posible que hayan aprendido sobre el tema en la escuela.

En esta actividad introductoria les proponemos el desafío de pensar, en grupo, cómo es una fábrica por dentro. No importa el nivel de conocimientos que tengan sobre el tema. Pretendemos que puedan imaginar y plantearse algunas hipótesis, intercambiando ideas entre ustedes. Además, será importante que puedan organizar y representar las ideas de modo de poder comunicarlas a los otros grupos. Para esto haremos un panel en el cual, cada grupo, tendrá unos minutos para presentar su trabajo a los demás.

Consigna:

1)     Elegir uno de los siguientes productos.

·         ALFAJORES DE DULCE DE LECHE BAÑADOS EN CHOCOLATE

·         PAN ENVASADO EN REBANADAS

·         SILLAS DE CAÑO METÁLICO CON ASIENTO Y RESPALDO DE MADERA

·         AUTOS DE JUGUETE DE PLÁSTICO, SIN MOTOR

2)     Diseñar la fábrica:

El diseño deberá realizarse utilizando herramientas digitales de representación, utilizando los diagramas, cuadros y gráficos que crean más convenientes.  Además, deberán responder las siguientes preguntas:

·         ¿Qué materiales se utilizan para elaborar el producto?

·         ¿Todas las partes se elaboran allí o algunas se compran a otras fábricas? Mencionar un  ejemplo.

·         ¿Cuáles son los pasos o las etapas que se siguen para elaborar el producto?

·         ¿Existen etapas que se realizan de manera automática (sin la intervención de personas)? Mencionar ejemplos

·         Nombrar una de las máquinas que se utilizan en la fábrica y describir su funcionamiento.

·         ¿Es posible, haciendo un pequeño cambio, elaborar en la misma fábrica otro producto diferente? Mencionar un ejemplo

3) Comparando procesos:

Luego de la presentación, cada grupo, deberá hacer una lista de las cosas en común que encuentra entre su fábrica y las diseñadas por los otros grupos. En el caso de que se trate de grupos que tienen que elaborar el mismo producto, habrá que hacer una lista de las diferencias encontradas.

Y finalmente para los 1° que querían hacer el vídeo de Silvia Cornejo, les dejo una guía para usar el Open Shot Video Editor en Huayra:

Mirar a partir del min 2:50

Un poquito de todo

Bueno repasando de 0 el tema nets, para los chicos que deciden usar windows 8.1 (mala idea), les recomiendo que COMO MÍNIMO se bajen estos programas para evitar virus y futuras fallas.
ADVANCED SYSTEM CARE 7 Es un antivirus limpiador, les deja la pc muy bien.
AVAST ANTIVIRUS Antivirus muy reconocido.

A los que usan huayra (linux) no necesitan bajar nada, solo explorar el sistema y adaptarse, les dejo algunos videos para que vean y se vayan adaptando al sistema.
video 1
video 2
video 3